研究生与博士层级确实存在，但可核验具体项目有限
从马来西亚英迪大学官网课程分类看，学校设有Postgraduate Studies和Doctorate两个层级，说明研究型硕士和博士课程是INTI正式开设的学历阶段。官网首页也把Postgraduate Studies作为主要课程入口之一。对于申请人来说，首先可以确认的是INTI提供研究生及以上层级的课程，而不是只有本科和文凭项目。
不过，后台已维护课程数据中目前没有列出具体的研究型硕士专业名称或研究型博士专业名称，意味着不能凭学校层级去推测具体开设了哪些研究型项目。唯一在官网相关片段中被明确提及的研究生及以上项目，是Doctor of Education，即教育学博士。
Doctor of Education是官网明确提及的博士项目
INTI官网相关页面中对Doctor of Education有简要说明。该课程被描述为面向教育领域的进阶学术项目，目标是培养教育行业中从事学术、行政管理或咨询工作的专业人才。课程强调将理论知识与实际应用结合，并关注教育的多个方面。
从这段官方描述可以判断，Doctor of Education并非纯粹意义上的学术研究型博士，而是更偏向教育实践、管理和政策应用的专业博士。适合已经具备教育相关背景、希望进入高校行政、教育咨询或教育管理岗位的申请人。对于希望从事教育学术研究的人，该课程也提供了一定的理论基础，但研究重心更侧重教育与实际工作的联系。
如何理解研究型硕士与授课型课程的差别
在INTI，Postgraduate Studies这个入口下可能同时包含授课型硕士、研究型硕士和混合型课程。研究型硕士以论文研究为主，通常需要学生提出研究问题、完成独立研究并撰写论文。授课型硕士则更偏课程学习与考试。两者对申请人的准备要求完全不同。
计划申请研究型硕士的申请人，不能只按专业名称去申请，而需要先确认学校有没有相匹配的研究领域和导师。研究型课程通常需要提交研究计划，没有明确研究方向就递交申请，成功率会很低。官网设有Research相关栏目，但具体研究领域需要申请人自行查看学校当前的研究方向是否与自己背景匹配。
申请研究型课程前需要厘清的条件
第一是课程是否存在。后台数据中没有具体研究型硕士专业名称时，申请人不应假设某个学科一定开设研究型项目。第二是导师匹配。研究型硕士和博士能否被录取，很大程度上取决于导师能否指导你的课题。第三是研究计划的质量。这项材料在授课型申请中可能没有，但在研究型申请中是核心。
第四是入学时间。研究型课程往往没有固定的多批次入学安排，可能全年可申请，也可能跟随研究生院日程。官网没有披露统一月份时，申请人需要直接通过学校研究生部门确认。第五是学历和成绩门槛。马来西亚研究型项目的录取有相应的学历等级要求，不同课程可能不同，不能用本科申请条件去套。
教育领域之外的研究方向如何确认
对于希望研究工程、计算机、商业或生命科学方向的学生，INTI是否招收相应研究型硕士或博士，需要以官网Postgraduate Studies和Research页面为准。由于本研究仅基于官网首页和相关片段，不能确认除Doctor of Education以外具体有哪些研究型项目接受国际学生。
判断自己是否适合申请INTI研究型课程，可以先做三件事：去官网进入Postgraduate Studies和Research栏目查看当前项目列表；整理自己的本科或硕士研究方向，看是否与学校已有研究领域接近；准备一个简短的研究问题，向学校咨询是否有合适导师。如果没有可匹配的研究领域，盲目递交申请只会增加成本。
不要把官网缺失的信息当作不存在
需要特别说明，后台没有列出具体研究型硕士和博士课程，不等于INTI一定不开设这些课程。可能只是因为本研究使用的课程数据中未覆盖研究生层级。申请人在做判断时，应以INTI官网最新课程目录为第一来源。官网是动态更新的，本次核验只能说明当前可见信息中能确认的范围。
综合来看，目前能明确写出的INTI研究型方向有限，但Doctor of Education是官方页面明确展示的项目。其他教育、商科、工程、计算机或理科的硕士博士方向，需要申请人根据官网最新内容逐一核实，不宜依据第三方平台的非官方列表做决定。尤其是涉及研究型项目的导师、研究领域和申请周期，更适合直接联系学校研究生部门获取正式答复。