申请案例参考：A同学获录数字媒体文学荣誉学士

　　申请案例参考：A同学高中毕业后没有直接进入大学，而是用一年时间参加设计类线上课程和短期实践，之后决定申请马来西亚英迪大学的数字媒体文学荣誉学士。该课程由英迪大学本校开设，学制三年。重新启动申请时，A同学发现语言成绩和高中材料需要同时准备，而且间隔年的经历也需要在申请中给出合理解释。

　　张楠老师接手后，把核心材料梳理压缩到两周内完成。她指导A同学整理高中成绩单，并针对数字媒体课程的先修要求，用课程匹配表把艺术、信息技术等已修科目和线上学习成果对应起来。针对间隔年，张楠老师建议A同学用简洁的学习实践说明补充在个人陈述中，既不回避间隔，又突出与数字媒体方向的关联。语言方面同步备考雅思并达标。

　　材料齐全后，张楠老师协助A同学在目标批次截止前完成递交，最终顺利拿到数字媒体文学荣誉学士的录取。A同学已入读2026年8月批次，学习间隔没有被当作障碍，反而成为展示专业兴趣的一部分。